吉林省城市建设学校建筑工程施工就业方向有哪些

导读 一、专业名称与专业代码专业名称:建筑工程施工专业代码:040100二、招生对象及学制招生对象:本专业招收初中毕业生或具有同等学力者学 制:三年制三、培养目标及人才培养的知识、能力、素质结构(一)专业培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,...

一、专业名称与专业代码

专业名称:建筑工程施工

专业代码:040100

二、招生对象及学制

招生对象:本专业招收初中毕业生或具有同等学力者

学 制:三年制

三、培养目标及人才培养的知识、能力、素质结构

(一)专业培养目标

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,能从事建筑工程施工专业生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。

(二)人才培养的知识、能力、素质结构

1、知识结构

(1)掌握相中专层次的文化基础知识。

(2)掌握建筑力学、建筑构造、建筑设备等基本知识。

(3)掌握建筑施工图、结构施工图、建筑工程设备施工图识读的基本知识。

(4)掌握建筑工程材料检测、建筑工程测量放线、建筑工程质量检测与验收的基本知识和基本技能。

(5)掌握施工成本控制与管理,建筑工程管理、施工项目管理和工程文件资料管理等基础知识。

(6)掌握基础工程施工、主体工程施工、防水工程施工、装饰工程施工等基础知识。

(7)预算软件、工程资料管理软件的操作技能和方法。

(8)了解行业的法律法规和技术发展动态,以及人文、社会方面的基本常识。

2、能力结构

(1)具有钢筋翻样与加工、建筑定位放线、建筑材料检测等岗位能力。

(2)具有从事建筑施工工艺、安全、预算、质量、材料、监理等基层技术与管理工作的实际能力。

(3)具有创新精神和立业创业能力,并具有继续学习的能力和适应职业变化的能力。

3、素质结构

(1)具有较强思想道德、职业道德修养和一定的法律基础知识。

(2)具有较强的文化素质修养,善于协调人际关系。

(3)具有较强的心理素质和身体素质,适应艰苦工作需要,勇于克服困难。

(4)具有较强的业务素质,不断进行创新。

四、人才培养规格与职业岗位群

(一)人才培养规格

人才规格:本专业培养学生热爱社会主义祖国,能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神;具有良好的职业道德,掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能;具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力。

专业方向:建筑施工工艺与安全管理、建筑工程质量与材料检测、建筑工程监理、建筑工程造价等。

(二)职业岗位群

职业岗位群:本专业毕业生可在各类建筑工程施工单位从事施工员、质检员、安全员、制图员、工程测量员、监理员、材料实验员、测量放线工等岗位工作。

对应岗位:施工员、质检员、安全员、制图员、工程测量员、监理员、材料实验员、测量放线员。

五、毕业标准与继续学习专业

(一)毕业标准

成 绩:修满全部课程,理论与技能考核成绩合格。

职业资格:施工员、质检员、测量员、监理员、材料实验员、CAD操作员(至少取得两个以上职业资格)。

(二)继续学习专业

高 职:建筑工程技术、基础工程技术、工程造价。

本 科:土木工程、工程造价。

原文链接:http://www.pawqy.cn/jiaoyu/369080.html