复旦大学国际关系与公共事务学院行政管理专业的研究生培养方案
导读 行政管理专业硕士研究生 培养方案 一、培养目标 坚持德、智、体全面发展的培养方针，全面贯彻理论联系实践的原则，合格的毕业生应达到下列要求： （1） 树立正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的事业心和责任感； （2） 勤奋学习，学风端正，能够深...
| 行政管理专业硕士研究生 培养方案 | |||||||
| 一、培养目标 | |||||||
| 坚持德、智、体全面发展的培养方针，全面贯彻理论联系实践的原则，合格的毕业生应达到下列要求： （1） 树立正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的事业心和责任感； （2） 勤奋学习，学风端正，能够深入掌握行政管理学基础理论和基本知识，专业功底扎实，知识结构合理，学术素养良好； （3） 精通所修专业方向的理论和实践； （4） 熟练地掌握一门外语，粗通第二门外语； （5） 能够独立从事行政管理理论研究和实际工作，胜任国家机关、企事业单位行政管理工作和高等院校、科研机构行政管理教学和科研的高层次专门人才。 本专业除非特别优秀，否则一般不鼓励提前毕业；有特殊困难不能按期毕业者，最长可延长一年毕业。延期后仍不能合格毕业者，只发结业证书。 | |||||||
| 二、课程学习及学分的基本要求 | |||||||
| 总学分 31 学分 其中： 公共学位课 须修 4 门 8 学分 学位基础课 须修 3 门 9 学分 学位专业课 须修 3 门 6 学分 专业选修课 须修 3 门 6 学分 跨一级学科课程 须修 1 门 2 学分 具体的课程设置请看《公共管理一级学科研究生课程设置》 （特别说明：跨专业攻读硕士需补修两门专业选修课） | |||||||
| 三、必修环节的基本要求 | |||||||
| （1） 参照学校要求，硕士生在校期间应参加两个星期以上的教学实践或者公共管理实践。并作好记录和小结，送交指导老师考核和评分。 （2） 参照学校要求，硕士生在校期间至少听取5次学术报告，并在院系或校级甚至全国性的学术研讨会、学术沙龙或其他公开学术讨论场合作2次学术报告。并作好记录和小结，送交指导老师考核和评分。 | |||||||
| 四、博士生学科综合考试或资格考试的基本要求 根据学校关于启动博士研究生学位论文资格考试的文件精神，结合本院的实际，确保本院培养博士研究生的质量，特制订本办法。把博士研究生专业考试纳入中期考核的范围，使其成为中期考核的主要环节，并结合学校规定的中期考核的其他要求，全面、严格地培养博士研究生。对少数未通过博士研究生中期考核的专业考试、个别在学校规定的中期考核其他有关方面未达到要求的博士研究生，根据学校规定的政策，坚决予以淘汰。博士研究生须通过中期考核的专业考试后，方可进入博士学位论文的开题程序。 中期考核包括笔试和口试两部分。 1． 时间：第三学期初（即博士第二年第一学期）。 2． 内容： 笔试：专业考试的内容是专业综合基础知识，主要是两门专业学位课程的内容，包括课程阅读书目和任课教师的讲课。 3． 形式： 笔试：博士研究生中期考核的专业考试采取闭卷形式，时间为三小时。 | |||||||
4． 考试标准： 笔试：由教师匿名阅卷，百分制为准。对被判定专业考试不及格的试卷，由学院组织三位具有相应资格的教师进行复查。在中期考核的专业考试中如不及格，给予补考一次。如补考仍不及格，以中期考核未通过论处，取消博士学位论文开题的资格。 5． 在笔试的基础上，由教师集体讨论定出成绩等级（优，良，中，及格和不及格），写出评语，说明是否同意转入博士论文写作阶段的学习。
|