美国教育质量高

导读 美国报告指出美国大学生学习时间少;我们经常说中国大学生死读书”。中美教育模式的综合折中模式,会不会更能培养优秀人才? 越来越多中国学生去美国留学,很多家长认为,孩子在美国会受到更好的教育。下面这份最新报告,也许会改变大家的看法。...

美国报告指出美国大学生学习时间少;我们经常说中国大学生死读书”。中美教育模式的综合折中模式,会不会更能培养优秀人才?

越来越多中国学生去美国留学,很多家长认为,孩子在美国会受到更好的教育。下面这份最新报告,也许会改变大家的看法。

《今日美国》18日报道,美国一份针对大学生的调研报告显示:近一半美国大学生在大学前两年几乎一无所获,36%的大学生读了四年等于白读”。造成这种局面的最主要原因是,今天的大学老师和大学生,未把教学和学习放在首位。

老师忙学术研究 学生忙交际活动

这项调研由美国社会科学研究委员会研究员埃斯特、美国最大私立大学纽约大学的教授理查德。阿如姆等人合作完成。

调研人员在2005年-2009年,跟踪调研了美国29所大学的超过3000个全日制大学生,调研基于这些大学生的成绩单,对他们的问卷调查,以及对他们的学术评估:衡量学生批判性思维、分析推理能力和写作技能的一种标准化测试。调研报告已被写入理查德教授本月与人合着出版的书籍《随波逐流的大学:校园里学到的很有限》。

报告指出,大学老师更喜欢聚焦在他们的学术研究上,而不是给年轻的大学生上课;大学生也不喜欢上课,而是喜欢参加交际活动。

报告中的数据显示:45%的美国大学生在大学前两年,学习上没有有意义的”收获;36%的美国大学生,经过大学4年学习后,几乎毫无改变,仍在原地踏步。

大多数美国大学生毕业时,仍不能分辨阅读材料中的哪些部分是事实、哪些部分是观点。这些毕业生,无法分析邻近地区犯罪率上升的原因,也无法抛开情绪性言辞、政治性谎言的干扰,进而理性决策。

理查德说:这真是让人震惊、困惑的数据。”他说,接受调查的3000多个大学生,平均绩点是3.2(编者注:绩点是大学生成绩的一个评价标准,简单折算,绩点3.2大约是百分制的82分),现在的大学生不用很努力,就能找到通过考试获得较好成绩的办法”。

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