闽南师范大学是福建省重点建设大学，座落在历史文化名城、闽南开放城市——漳州市。

学校前身为漳州师范学院。由1958年春原龙溪师范学校设立师范大专班发展而来,1958年9月，经中共龙溪地委研究决定，在师范大专班的基础上成立漳州大学师范学院。

1959年春，经龙溪地委报请省教育厅核准，在原漳州大学师范学院的基础上建立漳州师范专科学校。1963年7月，经国务院批准，由漳州师范专科学校、厦门师范学院、泉州师范学院、南平师范学院合并建立福建第二师范学院，与当时的福建师范学院(现为福建师范大学)形成福建省本科师范教育一南一北的格局。1966年因文化大革命停止招生,1970年停办。1977年以来，在福建省委、省政府和漳州市委、市政府的高度重视下，重选校址，重建校园，先后经历了龙溪地区中学师资培训班、龙溪师范大专班、漳州师范高等专科学校等办学历程。1986年经原国家教委批准复办福建第二师范学院，并更名为漳州师范学院。2019年4月，教育部复函福建省人民政府，同意漳州师范学院更名为闽南师范大学。

学前教育 (本科类 )

一、业务培养目标：培养德、智、体全面发展的、能够适应学前教育事业发展需要的，具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人员。

二、业务培养要求：本专业学生主要学习学前教育的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

三、毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、具有较扎实的人文社会科学理论知识;系统地掌握学前教育专业的基础知识、基本理论。掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。

2、掌握观察、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能。

3、具有编制具体幼儿教育方案和实施方案的初步能力。

4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。

5、了解学前教育理论的发展动态。

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

四、主干学科：教育学 心理学。

五、主要课程：学前教育学、学前儿童发展心理学、幼儿园管理、家庭教育学、学前卫生学、幼儿园课程、音乐基础、舞蹈、美术基础等。

六、主要实践性教学环节：教育见习 、教育实习等，一般安排10周。

七、修业年限：四年。

八、授予学位：教育学学士。

九、师资队伍：本专业具有强大的师资阵容，教授2人，副教授4人，讲师11人，其中博士1人，在读博士2人，硕士7人，在读硕士1人。