2024年成都市武侯高级中学初升高指标到校政策是什么
导读 一、2023年成都市武侯高级中学初升高指标到校政策是什么 二、2022年成都市武侯高级中学初升高指标到校政策是什么根据政策,不论是市指标还是区域指标,都必须同时具备以下4个基本条件。第一,户籍要在本招生区域。第二,实际就读学校3年学籍的应届毕业生;符合政策...
一、2023年成都市武侯高级中学初升高指标到校政策是什么
二、2022年成都市武侯高级中学初升高指标到校政策是什么
根据政策,不论是市指标还是区域指标,都必须同时具备以下4个基本条件。第一,户籍要在本招生区域。第二,实际就读学校3年学籍的应届毕业生;符合政策规定转学的,须在学籍转入学校实际就读满2年。第三,初中入学须符合当年成都市教育局义务教育招生入学政策。第四,学生应当按要求完成综合素质评价写实记录。
1、2022年成都市成都成飞中学指标到校生316名。
三、成都市武侯高级中学近期活动
精准指导 助力成长
为推动武侯高中2023年在研校级课题研究,促进学校教育科研工作有序开展,教师团队科研能力不断提升,武侯高中于1月5日召开在研校级课题线上培训活动。成都市教科院教师发展研究所教研员、省国培专家库成员、省教育学会教师发展分会副秘书长何赳立老师,分管教育科研副校长张翔,课程研究院负责人、干事,各校级在研课题组主研人员参与本次活动。课程研究院负责人主持活动,就武高校级在研课题基本情况作了简要介绍。
校级课题研究是立足于学校教育教学实践,以解决教育教学实践中的问题为导向,具有实践性、操作性和实践性强的特点。为了给全校所有有需求的老师搭建课题研究的平台,构建学校“五级”课题(“国家、省、市、区、校”)共研体系,课程研究院牵头于2022年6月底首次启动了校级课题申报工作。经过一学期的筹备与酝酿,学校共有10个课题组提交了申报材料,43位老师加入到课题研究的队伍中来。由于主研人员大部分都是第一次参与课题研究,研究经验较为缺乏,因此学校特别邀请到何老师为课题组开展线上培训。
小编提示:以上是2023年成都市武侯高级中学初升高指标到校政策是什么的相关信息,同学们请仔细阅读,根据自己的情况合理填报志愿。