宾夕法尼亚商学院（Business Institute of Pennsylvania）教授分析显示：教育专业一向被前往美国留学的中国学生忽视，大家殊不知教师在美国有着非常好的就业前景。教师在美国是一个收入稳定且非常受尊重的职业，同时也是所稀缺的专业人才，尤其是中学数学、物理、化学、计算机及生物老师有严重短缺。每年的需求量都在上涨。特别随着西方国家汉语热的兴起，拥有中英双语能力的教学专业的毕业生具有很大的竞争力。本周主要介绍教育学的分类，申请要求以及就业前景。最后奉上新通的案例作为参考

美国教育学专业分类主要包括教学方向、语言学方向、教育心理学方向、宏观教育研究、教育技术方向以及学校管理方向。下面具体介绍这六个方向的具体专业，申请要求以及就业前景。

教学方向专业：该专业主要培养各阶段学校的教师，因此一般都要求申请者具备相关教学经验。主要分为教学课程专业，研究各学科的教学课程；早期儿童教育，培养早期儿童教育方面的教师；小学和中学教育，培养中小学教育方面的教师。随着中小学老师待遇的不断提高，以及教师职业的稳定优势，越来越多的学生选择教学领域作为事业开端，当然该专业的目标就是为中小学培养优秀的教师。

语言学方向专业：一般招收英语系和语言学专业的学生，但非语言类专业的学生，如果英语和语言表达能力出色，也容易被录取。主要分为应用语言学，研究与语言相关的问题，如语言的交流分析、语法的功能等； TESOL，英语教学专业，教授学生英语教学的方法和技巧；双语教学，培养用母语和第二语言进行教学的老师。语言学方向的学生在毕业后大都从事与语言教学相关的工作，如学习TESOL专业的学生会从事英语教学工作，学习Bilingual/Bicultural Education的学生主要从事双语方面的教学工作。

教育心理学方向专业：具有心理学专业背景的学生较容易被录取。主要分为教育心理学，研究教育中的心理学问题，如知识的获得、认知水平的发展等。学生一般会应聘学校的心理导师职位。

宏观教育方向专业分为：由于该方向涉及的领域包括社会学、经济学等专业，因此，具备这些专业背景的学生容易被录取。主要分为教育经济学，研究教育学中的经济问题，如个人在教育中的投入和产出；人类教育学，研究学校现象、学生行为等方面；教育史，研究教育学的发展历史。由于具备教育史、教育经济学、人类教育学等理论性较强的知识，这类毕业生一般会选择去高校就业。不过，由于很多高校要求博士学历，因此，也有一部分该专业的毕业生会选择去与教育领域相关的研究机构工作。

教育技术方向专业：最好有计算机背景。主要分为教育技术，研究利用先进的科学技术作为教学的辅助手段，新兴专业。毕业生主要从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理等方面的工作。

学校管理方向专业教育领导专业：由于该专业培养的是学校管理类人才，因此一般要求申请者具备工作经验。主要分为培养各个阶段院校的管理型人才；教育政治学，研究政治机构对于教育领域的影响。毕业后主要从事中小学以及高校的管理类工作，也有一部分毕业生会进入教育行政单位

新通案例：

教育学专业：

沈同学 对外经贸大学 GPA3.6西班牙语专业TOEFL：116， GRE152+165+3.5（折合老G1280分左右）有西班牙交换经历

录取学校：Columbia University（哥伦比亚大学） 专排：5 New York University（纽约大学） 专排：17 University of Washington（华盛顿大学） 专排：13

段同学 武汉大学 GPA 3.17 GIS（地理信息系统专业） TOEFL 81，GRE 1170

录取学校：University of Pittsburgh （匹兹堡大学） 专排：24 Ball State University（波尔州立大学） 专排：84

TESOL专业：

陈同学 长春理工大学 GPA3.8每年在学校的系里面排名都在TOP5之列 英语专业IBT 108 GRE第一次1360+3，第二次1440+3.5 暑假有教师实习

录取学校：University of Pennsylvania（宾夕法尼亚大学） 专排：10 New York University（纽约大学） 专排：25 Boston University（波士顿大学） 专排：51

刘同学 沈阳师范大学GPA85% 托福104 GRE 1370有多家英语培训机构授课的工作经历，以及在公立中学实习。

录取学校：University of Pennsylvania（宾夕法尼亚大学） 1万美金奖学金 专排：10 Pennsylvania State University（宾州州立大学） 专排：28

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