全日制应用心理专业硕士研究生培养方案
一、培养目标和要求（一）总体目标培养适应社会各相关职业领域要求、具备从事某一特定职业所必需的心理学基础知识和基本技能的高层次、应用型专门人才。具体来说，培养德智体全面发展，具有良好职业道德、职业精神和专业态度，在政治思想素质、心理学知识和技能应用方面全面协调发展的专业人才，特别是在临床与咨询心理、司法与犯罪心理、组织与管理心理、学校心理学四个领域开展心理学应用工作的高层次专业人才。（二）基本要求（1）掌握马克思主义基本理论，具备良好的政治素质、专业素质和职业道德；（2）掌握心理科学的基本原理、知识和技术，并能综合应用于一定领域，以解决实际问题；（3）能综合运用心理科学的专业知识于这些领域（但不限于）：组织行为管理、人力资源管理、公共安全管理与公共危机应对、工作压力管理、人员选拔与测评、市场营销、经济决策与投资管理、广告策划、心理咨询与治疗、情绪调节与训练、心理危机干预与防御、灾害救助与心理康复、工业与工程设计、产品可用性评估、环境设计、体育心理训练、艺术与传媒、军事、儿童青少年及特殊人员教育、家庭与职业辅导、人口健康管理和社区服务等。（4）较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。二、学习方式与年限全日制应用心理专业硕士研究生的学习方式为全脱产学习。2018级起学习年限为3年，专业实践课程安排在第四学期进行，学位论文安排在第五学期进行。三、培养方式1．招生对象具有国民教育系列大学本科学历（或本科同等学力）人员。2．具体培养方式（1）重视和加强实践教学，着重理论联系实际的实务能力培养；（2）成立导师组，采取集体培养与个人负责相结合的指导方式。导师组应吸收企事业单位等实践一线的高级管理人员或具有高级专业技术职务的实践专家参加；（3）加强教学与实践的联系和交流，注重与社会单位及行业协会的交流，聘请企业、公共管理部门的高级管理人员和专家参与教学及培养工作；（4）采取必修课和选修课相结合的方式，安排一定的实习时间，同时须完成学位论文。必修课的考核分为考试和考查两种形式，其中考试课的科目数不得低于总科目数的50%。3．专业方向
| 序号 | 研究方向名称 | 主要研究内容、特色与意义 | 研究生导师 (博导注明) |
| 1 | 临床与咨询心理 | 该方向主要围绕心理健康、心理咨询与治疗的方法和技术开展应用实践研究，并在实践研究中培养学生扎实而系统的专业知识和专业技能，并提高其创造性解决实践问题的能力。 | |
| 2 | 司法与犯罪心理 | 该方向主要围绕罪犯心理与行为矫治、罪犯人格重塑以及犯罪现场心理痕迹识别、犯罪现场心理重建等方面开展应用实践研究，并在实践中培养学生罪犯心理分析、现场心理识别以及罪犯行为矫正的专业技能，提高其创造性解决实践问题的能力。 | |
| 3 | 组织与管理心理 | 该方向主要围绕企事业单位的人才测评、人力资源管理、企业文化建设、管理心理以及企业EAP的实践问题进行研究，并在实践中培养学生人力资源测评、人力资源管理和EAP的专业技能，提高其创造性解决实践问题的能力。 | |
| 4 | 学校心理学 | 该方向主要围绕中小学教师职业心理健康、中小学生心理健康、中小学生学习策略、中小学生身心发展障碍、中小学教学心理以及网络学习心理等方面开展实践研究，并通过实践教学，培养学生在中小学心理健康教育与教学心理方面系统而扎实的专业知识，提高其创造性解决实践问题的能力。 | |
4．培养流程
| 专业硕士的培养采取课程学习、学位论文与实践教学并重的原则，用于学位论文和专业实践的时间不得少于1年。 1．制定培养计划 第一学期在导师或导师组的指导下制定硕士生个人培养计划”，形成正式材料上交。材料一式两份，一份由研究生自己保存，一份报学院（所、中心）备案，并在研究生院mis系统完成登录填报。 2．开题报告 开题报告是学位论文的重要环节。第二学期在阅读文献、见习实践的基础上，于学期末进行学位论文开题报告。学院（所、中心）根据研究生选题情况，按二级学科成立若干开题报告审查小组。审查小组由具有研究生培养经验、副高以上职称的专家3-5人组成，对论文选题的可行性进行论证，分析难点，明确方向，以保证学位论文按时完成并达到预期结果。 3．专业实践 专业实践时间为半年，具体实践的学期根据培养情况确定。专业实践的原则上要求到学院或学校的实践基地进行。自行联系实践单位的，要求必须备齐三个材料：一是实践单位的同意接收函，二是自己的申请书，三是家长知情同意书。 专业实践期间，要求学生完成专业实践报告手册，实践结束后，实践单位根据其表现给出实践成绩，实践成绩按照百分制评定，60分为及格线，不合格的将不能获得学分。 4．学位论文中期进展及检查（列出时间、具体组织形式等） （1）时间：第五学期（每年12月）； （2）具体组织形式：由各学科负责人组织同行专家进行检查。 |
四、课程学习及必修环节课程学习实行学分制。总学分不低于 30 学分。1．应修学分及必修环节攻读应用心理专业学位的研究生在两年内应修总学分不低于30学分，其中必修课程不少于18学分，专业实践不少于4学分。选修课程可以根据课程模块来进行选择，选修最少不低于8学分。在申请答辩之前修完全部学分。必修课的考核分为考试和考查两种形式，其中考试课不得低于总科目的50%。在必修环节中，学生必须学习公共课程、专业及领域课程中的所有课程。前置学位为非心理学专业的学生 可根据导师要求补修心理学本科专业基础课，相应学分不能冲抵专业基础课或专业选修课学分，但可考虑根据学校有关规定将相应课程作为专业选修课记录成绩。在实践实习环节，要求学生必须达到如下条件，才能认定为达到实习合格，并获得相应的学分。（1）实践实习的总时间不能低于半学年（一个学期）。在实习期间，除周末和国家规定的节假日以外，其余时间都是规定的实习实践，实习学生不能擅自迟到、早退和缺勤，迟到、早退和缺勤的时间累计超过2天的，视其为实习不合格，不能获得学分。（2）实习单位和指导教师的评定成绩为百分制，60分为合格线，评定成绩合格才能获得学分，评定成绩在不合格则不能获得学分。（3）不同的培养方向在实践实习环节应该达到的标准不一样，具体参照如下标准进行：第一，临床与咨询心理方向数量上的要求：个案咨询时间不少于120个学时；接受督导时间不少于40个学时；案例咨询总结报告不低于10个；有自我成长分析报告1份。质量上的要求：个案咨询、案例总结报告和自我成长分析报告必须由指导导师进行评定，评定等级达到合格及其以上。第二，司法与犯罪心理方向司法局相关部门实习学生的标准参照心理健康与临床心理方向的执行；公安局相关部门实习学生数量上的要求：接触并参与现场心理案例不少于10个，接受督导的时间不少于40学时；案例总结报告不低于5个；有自我成长分析报告1份。质量上的要求：案例总结报告和自我成长分析报告必须由指导导师进行评定，评定等级达到合格及其以上。第三，学校心理学方向数量上的要求：个案咨询时间不少于60个学时；教学实践时间不少于20课时；班级管理或行政管理（试做班主任、学校行政等）时间不少于40学时，接受督导时间不少于40个学时；案例咨询总结报告或工作总结不低于10个；有自我成长分析报告1份。质量上的要求：个案咨询、教学和班级管理、案例总结报告和自我成长分析报告必须由指导导师进行评定，评定等级达到合格及其以上。第四，组织与管理心理方向数量上的要求：主持或参与组织企业文化和人力资源管理相关的项目实践少于10个，接受督导的时间不少于40学时；案例总结报告不低于5个；有自我成长分析报告1份。质量上的要求：案例总结报告和自我成长分析报告必须由指导导师进行评定，评定等级达到合格及其以上。2．课程设置
| 类型 | 课程编号 | 课程名称 | 学期 | 学时 | 学分 | 任课 教师 | 考核方式 | 备 注 | |
| 必 修 课 | 公 共 课 | 11045400001 | 第一外国语 | 1 | 54 | 3 | 研究生院 | 考试 | | |
| 11020000001 | 马克思主义与社会科学方法论 | 1 | 18 | 1 | 研究生院 | 考试 | | |
| | 11020000002 | 中国特色社会主义理论与实践研究 | 1 | 36 | 2 | 研究生院 | 考试 | | |
| 专业及 领域 课 | 11045400042 | 高级心理研究方法 | 1 | 36 | 2 | 导师组 | 考试/考查 | | |
| 11045400043 | 高级心理统计 | 1 | 36 | 2 | 导师组 | 考试/考查 | | |
| 11045400005 | 高级心理测量 | 1 | 36 | 2 | 导师组 | 考试/考查 | | |
| 11045400006 | 发展心理学专题 | 1 | 36 | 2 | 导师组 | 考试/考查 | | |
| 11045400007 | 社会心理学专题 | 1 | 36 | 2 | 导师组 | 考试/考查 | | |
| 11045400008 | 应用心理学专题 | 1 | 36 | 2 | 导师组 | 考试/考查 | | |
| 选 修 课 | 方向1：临床与咨询类课程 | | | | | | | |
| 11045400010 | 心理诊断技术 | 2 | 36 | 2 | 吴明霞 | 考试/考查 | | |
| 11045400044 | 精神分析技术 | 2/3 | 36 | 2 | 吴明霞 | 考试/考查 | | |
| 11045400011 | 心理危机干预技术 | 2/3 | 36 | 2 | 王卫红 | 考试/考查 | | |
| 11045400012 | 团体辅导技术 | 2 | 36 | 2 | 赵永萍 | 考试/考查 | | |
| 11045400045 | 个别咨询技术 | 2 | 36 | 2 | 史慧颖 | | | |
| 11045400046 | 认知与行为疗法 | 2/3 | 36 | 2 | 史慧颖 | 考试/考查 | | |
| 11045400017 | 家庭疗法 | 2 | 36 | 2 | 吴 波 | 考试/考查 | | |
| 11045400047 | 沙盘分析技术 | 2/3 | 36 | 2 | 汤永隆 | 考试/考查 | | |
| 方向2：组织与管理类课程 | | |
| 11045400019 | 组织行为学 | 2/3 | 36 | 2 | 沈伊默 | 考试/考查 | | |
| 11045400020 | 职业心理健康实务 | 2 | 36 | 2 | 杨 东 | 考试/考查 | | |
| 11045400021 | 招聘与选拔的测评技术 | 2 | 36 | 2 | 郭 磊 | 考试/考查 | | |
| 11045400022 | 薪酬设计实务 | 2/3 | 36 | 2 | 张 华 | 考试/考查 | | |
| 11045400023 | 绩效管理实务 | 2 | 36 | 2 | 吕厚超 | 考试/考查 | | |
| 11045400024 | 企业EAP实务 | 2/3 | 36 | 2 | 杨 东 | 考试/考查 | | |
| 方向3：学校心理学类课程 | | | | | | | |
| 11045400048 | 心理素质与心理健康 | 2/3 | 36 | 2 | 刘衍玲 | 考试/考查 | | |
| 11045400027 | 中小学心理健康教育实务 | 2 | 36 | 2 | 张仲民 | 考试/考查 | | |
| 11045400049 | 中小学心理咨询实务 | 2 | 36 | 2 | 高雪梅 | 考试/考查 | | |
| 11045400029 | 青少年心理发展障碍咨询 | 2 | 36 | 2 | 王 智 | 考试/考查 | | |
| 11045400050 | 中小学生学习心理 | 2/3 | 36 | 2 | 江 琦 | 考试/考查 | | |
| 11045400051 | 中小学新媒体使用心理 | 2/3 | 36 | 2 | 王金良 | 考试/考查 | | |
| 方向4：司法与犯罪心理类课程 | | | | | | | |
| 11045400052 | 罪犯心理分析 | 2/3 | 36 | 2 | 校外导师 | 考试/考查 | | |
| 11045400053 | 警察心理健康与干预技术 | 2 | 36 | 2 | 王卫红 | 考试/考查 | | |
| 11045400037 | 罪犯人格塑造技术 | 2 | 36 | 2 | 夏凌翔 | 考试/考查 | | |
| 11045400054 | 公共安全心理实务 | 2 | 36 | 2 | 张 华 | 考试/考查 | | |
| 11045400055 | 罪犯的家庭伦理培育实务 | 2/3 | 36 | 2 | 范丰慧 | 考试/考查 | | |
| 必修 环节 | 开题报告 | 4 | 完清审核签字手续，向学院提交培养计划、选题报告各一份 | |
| 学位论文工作中期检查 | 4 | 提交学位论文中期检查报告 | |
| 实践环节 | 3 | 0.5-1年 | 4 | 实习单位和指导教师签署意见后，向学院提交实习总结及考核评价表 |
| 同等学力补修课程 | 1131 | 心理学导论 | 1 | | | 选择三年制硕士研究生的课 | | | |
| 1132 | 实验心理学 | 1 | | | 选择三年制硕士研究生的课 | | | |
| 1086 | 教育心理学 | 1 | | | 选择三年制硕士研究生的课 | | | |
五、学位论文与论文答辩论文可以采取专题研究、调研报告、项目设计、典型案例分析等方面的内容，但须以 论文的形式呈现。内容应具有创新性或能解决实际应用问题。学位论文字数不低于1.5万字。学位论文至少应有2名具有副高以上专业技术职称的专家评阅，答辩委员会应由3～5位具有副高以上专业技术职称的专家组成。评阅人和答辩委员会成员中均应至少有一名来自实际工作部门的专家参加。作者的指导教师不参与其本人的论文评阅与论文答辩。论文评阅人不得兼任答辩委员会成员。论文答辩等工作按《西南大学学位授予工作实施细则》执行。六、学位授予与毕业修满规定学分、完成学位论文并通过答辩，经院系审查，报校学位委员会审核批准后，可授予应用心理硕士专业学位。全日制专业学位硕士研究生按国家毕业生就业政策自主择业”，学校对其就业进行指导，按毕业研究生就业工作程序办理就业与派遣手续。
