美国高校申请材料有哪些

导读 美国是留学热门国家之一,越来越多的中国家长选择让孩子到美国留学,接受更好的更全面的教育和发展。以下是©择校网为大家精心整理的《美国高校申请材料有哪些》,欢迎大家阅读。1.美国高校申请材料有哪些 篇一美国高校申请一般要准备如下材料,各个学校根据...
美国是留学热门国家之一,越来越多的中国家长选择让孩子到美国留学,接受更好的更全面的教育和发展。以下是©择校网为大家精心整理的《美国高校申请材料有哪些》,欢迎大家阅读。

1.美国高校申请材料有哪些 篇一

美国高校申请一般要准备如下材料,各个学校根据情况要求会有所不同。

1.中英文成绩单/在读证明/毕业证

中文件及英文翻译件均盖学校章,每份上面应包含具体课程的学分或学时,提供学校的评分体系(比如满分为100,合格分数为60)。每份(一份原件及翻译件)装入有学校字样的信封再封口盖章。中文版高中毕业证复印件,英文版高中毕业证复印件,中英版的每份都要学校教务处盖章。如学生尚未毕业,提供中英文在读证明即可。(范例如AttachmentChapter4-1)

2.英文考试成绩报告复印件(TOEFL/IELTS/SAT),在选好学校后,学生还需要与考试中心联系,向所选学校增送正式成绩报名。

3.英文个人简历(对高中生一般不做硬性要求,如果学生参加的活动较多,则提供比较好)。

4.英文个人陈述。个人陈述是学校录取所需要的重要材料之一,能体现学生能力和思想,建议学生提前准备。

5.英文推荐信三封。推荐信是学校从侧面了解学生的重要途径,找对自己很熟悉的老师写,这样可信度更高。

6.获奖证明或荣誉复印件。所有证明都需要翻译成英文,如果是校内荣誉,则中文复印件和英文翻译件都需要加盖学校公章。

7.银行开具的存款证明。存款证明的金额要能覆盖学生第一年的全部费用,并有节余。

8.个人护照扉页复印件。由于个别学校会要求,所以提前准备,提前办理护照。

2.美国留学各大学面试注意事项 篇二

一、耶鲁大学

学校对学生的态度是非常重视的,这部分的考核主要是通过面试进行的,学生在期间要保持比较好的礼仪,不能够对工作人员或者其他的学生不礼貌,不良记录会直接影响入学资格。

二、布朗大学

作为热门学校,审核人员每天要看的文件是非常多的,建议大家严格按照要求进行材料的准备,并且注意标准化的展示,这样能够提升审核的效率,也会比较受到工作人员的青睐。

三、斯坦福大学

筛选初步完成之后,学校会进行认真的选拔,大家这时候要想尽快的进入到组中录取的名单,就应该展示出自己的不同之处,尤其是优势方面,一定要明确的可以让审核的工作人员看到。

四、芝加哥大学

重视个性化的芝加哥,在学校教育中也传承了这一特色,为了保证学校内班级的多样性,学校会实时的调整自己的录取标准,来完善在读学生的结果情况,所以有可能会出行符合列举要求但没被录取的情况。

五、西北大学

目前依旧失信者早申请早录取的模式,学生一定要在学校的申请渠道开放了之后,就及时的将自己的申请进行提交,这样大家有更高的可能性通过审核,提前申请被录的可能性会高一些。

六、麻省理工

申请麻省理工,要特别重视面试的重要性,一般能够进入这一阶段的学生,能力都是合格了的,这个时候大家要先合同等水平的人竞争,就应该把握住面试的机会,争取留下好印象。

七、普林斯顿大学

同样重视面试的普大,大家也要注意在中途的表现,有一个小技巧就是在后的反问阶段,大家要抓住这个机会,确认自己能够通过一个问题,就吸引面试官的注意力,从而为申请加分。

3.留学美国如何写推荐信 篇三

推荐信内容

推荐信的基本构成要素除信头(学校信纸的信头或推荐人住址)、发信日期、收信人姓名、地址、称呼、信尾谦称、亲笔签名、推荐人姓名、职务等必要部份外,本文内容应包含下列各项:

1.被推荐者全名:不可全文中都只写Mr.Qiao或MissLi,需明确写出被推荐者的全名至少。英文名字拼法需与其它文件相同。

2.认识期间:何时开始认识?或认识多久?

3.认识程度:偶尔见面或密切接触,例如教过一年或担任过导师。

4.与申请人之关系:师生关系,工作主管等。

5.学业成绩:讨论申请人的擅长与不擅长的学习领域,对申请研究生的人来说,提及其特殊的学术成绩和研究能力是十分重要的。

6.个人成就:在学校、工作或家庭中的特殊表现。如曾获某种奖励、工作中的杰出表现等,应清楚叙述使学校了解其重要性

7.特殊才能:特殊之语言、艺术、体育、技艺等才能的表现。不会因此缺点而被拒的缺点。

写作须知

1,尽量使用正式的信签纸:即印有推荐者工作单位抬头的信纸,学校公文纸,以免被学校视作是对推荐申请者这件事不严肃不认真,影响推荐效果。落款处亲笔签名或电子签名均可。

2,信的长短要控制好:控制在A4一页纸之内比较合适。即使对该申请者有极大的热情,也要注意措辞,不要把信写的过长,这样也会对推荐效果有所影响。

3,避免夸夸其谈、缺乏实际内容:也许是习惯了国内中学老师的期末评语,很多推荐信虽然占了很大的篇幅,但实际上只是一堆缺乏逻辑的形容词的堆积,放谁身上而皆准,让人读完以后对申请者无法留下任何深刻的印象。列举一个实例远比堆砌满篇的华丽辞藻更有用!

4,过分夸张申请者的能力:一个本科申请者重要的不是过去的成绩而是将来的潜质,而作为一个高中毕业生大多数也不具备超强的学业成绩。

5,推荐信内容与推荐人身份不符:一个纯粹的高中数学老师是永远不可能知道你以秘密的笔名发表在杂志上的散文的,或者你的学校老师也并不会详细地知道你在课余学习钢琴的细节。

6,推荐信中信息重复、多余:几封推荐信或者推荐信与其他材料之间没有区分好层次,造成很多信息被重复提及而有的学校关心的信息却被忽略了。

7,提交的推荐信数量并非越多越好:比如,有些大学明确要求申请者只需提供2封,“为了节省时间,也为了对其它学生公平,我们没有多余时间去阅读那些额外的。”于是,他们往往随便挑选两封来看,随便之下,可能你那些说服力的推荐信未被选中。

:老师们都很忙,给你写推荐信只是义务帮忙,因此,除了电话、邮件请求老师外,一定要亲自见面沟通解释说明。

推荐人选择

1.在合理的时间线上有过一定的交集(近1-2年左右),对你在所申请的专业领域方面有一定程度的了解(你的专业课程任课老师;你的科研课题指导老师;你的实习部门直接领导),以及比较重要的是,你可以在需要的时候联系到他(能有一定的沟通频率并保持联系是极好的)。

2.在和推荐人的交集事件(比如课程成绩,做项目的表现,实习工作中的表现)中表现良好(优异的话就好了),与推荐人关系融洽,相信推荐人会给一个比较积极正面的评价。

3.在满足前面两个条件时,推荐人的头衔越高越好,影响力越大越好。

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