成都市第三十八中学直升需要年级前多少名

导读 一、成都市第三十八中学直升需要年级前多少名 1、2022年成都市第三十八中学直升名额 招生人数是: 71 人。2、2021年成都市第三十八中学直升名额 招生人数是: 38 人。成华区一共有5所重点高中,2所普通高中。成华区两所普高,都是面向本校高中直升。两所高中的指标名额不超过本校统招...

一、成都市第三十八中学直升需要年级前多少名

1、2022年成都市第三十八中学直升名额 招生人数是: 71 人。

2、2021年成都市第三十八中学直升名额 招生人数是: 38 人。

成华区一共有5所重点高中,2所普通高中。成华区两所普高,都是面向本校高中直升。两所高中的指标名额不超过本校统招计划的30%,相较2021年的20%有所提升。政策就是普惠了本校生源。

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直升生指的是针对普通高完中直升本校高中的学生。高完中又称完全中学,是既有初中部又有高中部的学校(一般是私立学校和二类公立学校,479没有直升)。指标生指得就是高中学次奥给予相处中学校部分招生指标名额,初中学校的学生达到本校的最低指标线从而进入高中就读的考生。直升又分为公立学校直升和私立学校直升,有高中部的公立学校直升,又称之为校内指标到校生。

二、成都市第三十八中学近期活动

创新作业模式 多元评价学生

在新的课程标准执行中,每一门学科都强调培养目标和评价内容的多元化,即学生评价不仅包括基础知识和基本技能,还包括情感态度与价值观、学习过程与学习方法等等。因此,在教学过程中依据教育教学目标,对学生进行多元评价是促进学生全面发展的有效途径。

成都市第三十八中学校初三化学组在布置课后作业时,结合教材知识结构和课标要求布置灵活多样的作业,改变过去对学生学习的单一评价,力求突破从过去注重终结性评价向过程性评价的转变。我们的主要目的是:1、了解学生学习情况和表现,以及达到学习目标的程度;2、判断学生学习中存在的不足及原因,以改进教学;3、为学生提供展示才能的平台,促进学生个性的形成,鼓励进步;4、培养学生自我认识的能力和评价习惯的养成。

在评价中我们结合实践性原则,公平、公正的原则,综合性原则,自评、互评、师评相结合的原则对学生进行多角度多维度的学习评价。这样学生完成化学作业的积极性更高,主动性更强,完成效果更好。在《爱护水资源》课题学习时,八班陈艳老师利用周末时间,请学生自学四单元课题一的内容,上网查阅资料,制作手抄报。通过对水资源的了解,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限,培养学生关心社会,为社会做贡献的社会责任感,初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性,从而形成节约用水保护环境的良好品德。

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