2024年南京中考300分左右可以上的职业学校

导读 中考只考了300分可以上高中吗?对于这分数,参考往几年的南京中考提档线来看,基本是不可能上普高了,当然同学们也不用灰心,现在升学渠道也不只有高中这一条出路,随着这几年国家对于职业教育的重视,中职、技校、中专都是可以升学和深造的。南京中考300分可以读的当地中等职业学校六合高级职业中学六合职业高...

中考只考了300分可以上高中吗?对于这分数,参考往几年的南京中考提档线来看,基本是不可能上普高了,当然同学们也不用灰心,现在升学渠道也不只有高中这一条出路,随着这几年国家对于职业教育的重视,中职、技校、中专都是可以升学和深造的。

南京中考300分可以读的当地中等职业学校

六合高级职业中学

六合职业高级中学创办与1941年,职教20年来,办学成绩斐然,先后荣获过:江苏省职业教育先进集体,江苏省职业高中教学管理先进学校,江苏省、南京市红旗团委,南京市文明礼貌单位,南京市职业教育先进集体,南京市模范学校,南京市德育先进学校等荣誉称号。2000年5月,经国家教育部批准,学校跻身于国家级重点职业高级中学行列,成为南京地区职校园圃的一支奇葩,成为冉冉升起的一颗"职教之星"。

六合高级职业中学规模

学校办学规模逐步扩大,办学实力不断增强。由原来开办时的3个专业3个教学班100名学生,发展到现在,全校57个班级,在校学生2900多人。办学开设有高职大专,普通中专,职业中专,综合高中,职业高中,技工等多个办学层次,形成多形式,多层次的办学格局。先后开设过计算机、机电、化工、财会,建筑、旅游服务等20个专业。其中机电一体化,计算机、电子是重点培植和建设的骨干专业。校内建有足够数量并与骨干专业相匹配的实验实习场所,金工实习工场,有各类机床30多台套;微机房有计算机400多台;还有电工室、电子室、钳工室、制图室、多媒体室、理化实验室、电子阅览室、电脑程控机械模型陈列室等;各类藏书6万多册;建有校园网。各类教育教学设备设施齐全,且具有一定的先进性和现代化水平,能适应各专业教学要求和教学实际需要。

六合高级职业中学师资队伍

现有教职工163人,其中专任教师122人,在专任教师中,学历结构为:本科96人,专科26人,具有本科学历的占全体教师的81%。职称结构为:高级职称30人,中级职称74人,具有高、高中级职称的占全体的85%。在专任教师中,有全国优秀教师,有省市区先进工作者和优秀班主任,有3名在读研究生,有2名被选派出国培训,有5名市学科带头人。学校不断提高教师的思想道德水平和教学业务素质,不断加强"名教师、学科带头人、骨干教师、合格教师"的梯队建设,实施"老师工程""青蓝工程",着力建设一支高水平、高素质的教师队伍,培养全体教师能力。

六合高级职业中学办学实践

在多年的办学实践中,办学方向明确,办学思路清晰。能高举邓小平伟大旗织,贯彻实践"三个代表"重要思想,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,以贯彻《中国教育发展和改革纲要》和《国务院关于大力推进职业教育改革和发展的决定》为指导方针,以最大限度满足经济建设对人才的需要为办学准则,以新时期带来的新机遇和建设小康社会主义为工作支撑,把加强素质教育、培养经济结构调整所需要的合格人才放在突出地位,树立素质教育理念"以人为本"的教育思想。

南京鼓楼中等专业学校

南京鼓楼中等专业学校简介

南京市鼓楼中等专业学校(原名南京市第三十三中学)是以现代服务业为核心的国有公办省级三星级职业学校、省级重点职业学校、南京市高水平特色学校。1956年建校,1983年创办职教,蕴含53年办学精华,彰显26年职教风采,开创职社教育一体化先河,赢得社会各界普遍赞誉。

南京鼓楼中等专业学校基础设施

学校占地7万平方米,教职工216人,专任教师150人,外聘兼职教师24人,在校学生3000人,分为湖南路校区和凤凰校区,两个校区均提供住宿。湖南路校区位于全国文明示范商业街湖南路,毗邻山西路市场广场,校园温馨,交通快捷,主要开设商贸类、财会类、工科类、艺术类专业群,以独特的区位优势、规范的学校管理、优良的师资队伍、畅通的就业渠道,享有盛誉。凤凰校区(商业技工学校)位于汉中门外凤凰西街,毗邻风景秀丽的莫愁湖,环境幽雅,交通便利,主要开设烹饪类、旅游休闲类专业群,以一流的实训条件、雄厚的师资力量、精湛的专业技能、满意的就业岗位,久负盛名。

南京航空技工学校

南京航空技工学校成立于2005年,坐落在钟灵毓秀、虎踞龙蟠的六朝都会南京,是经江苏省南京市人力资源和社会保障厅批准成立的一所以航空为特色、多学科综合发展的全日制技工院校。

南京航空技工学校教学理念

学校秉承以严谨、求实、团结、奋进”的校训和精、勤、诚、和”的教书育人理念;以社会优势学科、行业紧缺人才、管理严格规范、就业技能保障”为导向:全力打造以航空为核心专业,重点加强和发展各特色专业监事,着力培养知识结构全面、技能精湛、动手能力强的复合型、实用性人才。

学校实行严格的全封闭半军事化管理,学生每天从早晨起床、早自习、课间自习、课外活动直到到宿舍就寝,都有班主任、值班教师24小时跟踪服务及管理,严格抓管理不但使学生能秩序井然的安心学习与生活,更有效地防范了社会上不良风气对学生的侵蚀,使学生得到全面发展。

在长期的办学实践中,学校不断加强教学改革,努力推进素质教育,着力培养学生诚实守信的品质和动手能力,努力把学生培养成高素质的技能型人才,学校将通过不懈努力,百尺竿头更进一步,力争使南京航空技工学校成为职业教育的领头羊。

南京航空技工学校校企合作

学校加强与普通高等院校校校合作”的同时,大力发展校企”合作,精心打造高文凭、高素质的优秀毕业生及就业直通车。学校环境优美,人文气息浓厚。校区内拥有丰富的教育资源师资力量,现代化教学设备,给学生提供了先进、完善的教学经验、实训场地和设备。学校与南京机电职业技术学院、正德职业技术学院、南京视觉艺术职业学院、徐州工业职业技术学院等高等院校合作,实行及推进中高职衔接直通班。使学生享受更高的大学教育平台及更为丰富的教育资源,努力为学生成为综合型人才做出更多贡献。

南京航空技工学校就业前景

学校办学成果显著,历届毕业生供不应求,就业率均在97%以上,多数毕业生已成长为行业的骨干。学校鼓励学生努力学习,遵守法纪,勤练技能。对学习成绩优秀的学生进行奖励,奖学金最高为5000元。学校与每一位学生签订入学培养及就业安置协议,确保合格毕业生100%就业。

南京江宁职业技术教育中心学校

南京市江宁职教中心是市政府九三年批准新建的区属职业中专学校,九五年区政府批准挂牌为"江宁经济开发区职教中心",学校地处中华门外秦淮河畔竹山脚下,校园典雅,空气清新,芳草满园,环境优美,毗邻国家级江宁经济开发区和民营科技园,是莘莘学子求学成才的理想场所。

南京江宁职业技术教育中心学校理念

学校坚持发展中等职业技术教育为主的办学方向,办学特色鲜明,以培养生产、管理和服务第一线的实用性人才为目标,遵循"崇德、敬业、规范、创新"的准则,坚持企校合作、校际联手、资源共享、优势互补、共谋发展的办学体制。坚持公办为主,积极引进民营机制,激发机制活力,构建办学主体多元,层次多样,形式灵活的办学模式,不拘一格培养社会急需的专门人才。

南京江宁职业技术教育中心学校办学条件

学校占地面积108亩,现有教学楼、学生公寓、食堂、图书馆、实验楼、阶梯教室、实习工厂等,建筑面积达27000平方米。现开设综合高中、微机、机电、电子、电工、财会、导游、机械等专业,共46个班级,在校学生达2000余人,校内有日语部,由日本籍教师教授日语,日语合格后的学生可申请去日本留学。

学校还有与在宁高校联合办学的大专班。学校现有教职工160人,80%的教师为本科学历。学校拥有先进的现代化教育教学技术和实验设施,配备多个计算机多媒体教室,设有计算房、电子电工实验室、机加工实习工厂;学校图书馆藏书约6万多册,并配备了电子阅览等现代化装置;两幢学生公寓可安排1400多个床位,学生餐厅可容纳1800个座位;学校已和Internet网联接,校园网已逐步形成,使学校的教学环境与将来的职业环境有机衔接与统一。

南京中考300分可以读的五年制大专学校

江苏联合职业技术学院五年制大专

江苏联合职业技术学院是经省政府批准、教育部备案,于2003年6月正式成立的独立设置的专科层次普通高等学校,学院实行小学院、大学校”的办学模式,下设若干所高等职业技术学校作为学院的分院。

江苏联合职业技术学院的主要职能是:协调和帮助高等职业技术学校制定发展规划;统筹协调高等职业技术学校五年制学生的年度招生计划;组织高等职业技术学校开展教育教学交流、合作与研究;协调高等职业技术学校的专业建设及校际之间的教学资源共享等事项;负责高等职业技术学校中五年制学生的学籍管理,颁发毕业证书等。

学院院系设置

目前,学院下设南京工程分院等37所分院和江苏省戏剧学校等25个办学点,设置十六大类、130多个五年制高职专业,在校五年制高职学生近15.7万人。学院现有20多个教育部批准的和15个教育厅批准的国家技能型紧缺人才培养培训基地。许多分院加强国际交流与合作,聘请国外教师来校任教,并组织学生到国外学习。积极开展职业技能鉴定工作,大力推行双证制”,努力使学生在毕业时既能取得毕业证书,又能获得职业技能证书,增强就业竞争力。学院积极推行订单式”人才培养模式,建立了稳定的就业基地,近年来就业率保持在95%以上,许多专业出现毕业生供不应求的现象。

学院发展

学院将在创新管理模式、创新办学理念、创新职教特色,打造职教品牌办学目标下,不断解放思想,开拓创新,大胆探索,勇于实践,向国内一流的高等职业院校迈进。

中考300分并不可怕,可怕的是同学们没了信心,这几年国家对于职业教育非常重视,从高中升学率设置为50%就可以看出,国家需要的人才并不只趋向于理论人才,拥有一技之长的技能型人才也是国家所需要的,没能上高中只是另一种人生选择,并不能代表什么,而经历过失败的你们,相信更能知耻而后勇,在其他的赛道上蓬勃发展,加油!

原文链接:http://www.pawqy.cn/jiaoyu/586655.html