2022四川现代艺术学校怎么样?好不好呢?首先来说，该校是一个以艺术类为特色的学校，总体来说还是不错的，近日，为了提高教学质量，鼓励青年教师不断钻研业务，提高自身教学水平，学校于2022年3月25日开展了袁瑞龙老师的数学公开课观摩活动，并在课后开展了评课会议。

四川现代艺术学校或是非常好的，该院校是创建于2002年的四川省艺术学校第一校区。经文化教育主管机构许可的全日制统招艺术学校，是承传具备60年办校历程的中国中西部造型艺术名牌大学。院校秉持“文艺范儿并重，品德教育为本”的核心理念，执行文化艺术与文化的融合教育，坚持不懈“以中华传统文化为引。以传统艺术与当今时尚潮流互相结合、艺术教育培训与一般教育彼此之间渗入为特点”，为全国各地各种高等院校及艺术学校、院团塑造和传送优秀人才。

本次袁瑞龙老师的公开课课题为:《一元二次不等式预备知识建模》。课后，参与了本次公开课的领导及教师针对本次公开课也开展了评议。本次公开课作为四川现代艺术学校本学期开学第一次公开课，无疑是成功的，袁瑞龙老师作为一位经验丰富的青年教师，整个课堂都是以饱满的精神状态面对同学

(一)课堂目标:

1.回顾一元二次方程的概念及应用。

2.掌握二次函数图像的基本性质及其与一元二次方程的联系。

3.结合一元二次方程与二次函数图像，思考解决必修四上的基础问题。

(二)课堂内容:

引入一:袁老师在课堂中以生活事例中的图形面积为载体，结合课题要求列出一元二次方程，让学生动手操作，自主回顾初中知识。

讲授一:引导学生回顾初中一元二次方程各参数的意义以及它们在求根公式中的具体应用。

实践一:罗列三种不同的一元二次方程，要求学生使用公式法进行计算并比较其区别，分析处理数据，交流心得体验。

课堂衔接:引导学生回顾根的判别式内容与其在三种不同一元二次方程中的三类结果，为二次函数图像的零点对应做知识铺垫。

引入二:结合必修一教材事例中的抛物线问题，将抽象数据问题事实化，向学生展示二次函数的图形特征。

讲授二:突破二次函数与一元二次方程的具体联系，理解将方程问题转化为函数零点问题。

实践二:将实践一中三类一元二次方程，转化为二次函数零点问题，同时自主思考对应的不等式如何运用二次函数来进行解决应用。

(三)课堂练习:解决必修四课本上的不等式例题。

(四)课堂总结:补充必修四教材上的图表与结论。

(五)课后作业:完成教材课后练习。

以上文章内容就是2022怎么样好不好的情况介绍，看了袁瑞龙老师的数学公开课后你心中是否还有其他的疑问呢?想要了解更多艺术新闻动态，请关注中职网!