南溪职业技术学校的师资力量非常强大，学校采用一对一教学模式，使得每一个学生都能够得到同样的关注和培养。学校聚焦于学生的全面发展，特别注重学生综合素质的培养,在这里，小编给大家介绍一下2023年南溪职校师资力量和办学特色的相关内容，希望可以帮助到大家。

目前，学校共有287名教师，其中本科以上学历266人，硕士或学位20人，高级教师84人，“双师型”教师90人。

通过近年来的努力，全校教师获得了140项各级教学奖励，包括***8项和省级10项;主持6个以上市级科研项目，编写14套校本教材，公开发行11套，公开发表66篇专业学术论文;教师获得了8项新的实用专利技术(该专利技术已应用于学生培训产品JD007射钉。

为进一步增强学校班级管理工作的针对性和实效性，加强“五育并举”工作的落地实践。3月16日下午，学校政教处组织全体班主任、副班主任、专业部管理团队召开了南溪职业技术学校第二学月班主任工作会。学校校长助理、政教处主任费玉春、政教处副主任、安保办主任敬启明、政教处副主任何祖权，教师发展中心吕天琴共同担任会议主讲，会议由何祖权主持。

下午18:40分，会议准时开始。吕天琴老师首先带来了“学生心理预警和干预措施”主题分享，全体班主任与副班主任认真聆听并作仔细记录。

何祖权围绕班级管理和班级活动的组织开展进行了分享和强调，对雷锋主题活动月各项活动的组织开展作了安排。

敬启明从学生案例入手，就学校安全存在的问题和不足作了强调，对班级管理中的安全业务能力作了培训。会议最后，费玉春对上学月工作作了总结回顾，并针对工作中存在的不足谈了自己的看法，就第二学月班主任工作作了布置和安排。他强调：“班主任是学校教育活动的骨干力量。我们是一个团队，是学生成长的守护者。唯有齐心协力，方能使命必达。要做到各项工作抓铁有痕、踏石留印，善作善成，善始善终，要进一步强化家校沟通工作，共筑家校共育共同体，共谋五育并举创新路”。

本次班主任工作研讨会议的举行，进一步明确了第二学月班级管理工作的重心，为后续德育管理、班级管理工作指明了方向，凝聚了人心。在接下来的德育工作中，南溪职校将始终关注学生的身心健康，用心做教育，用爱暖人心，让学生在有温度的管理中，培养德行，成人成才。

以上就是2023年师资力量和办学特色的情况介绍，学校办学历史可追溯到上世纪九十年代，其教育教学质量得到了社会各界的一致认可和好评。如果大家还想了解更的的新闻，请大家继续关注中职网。