2023成都龙泉中学高中分班设置和简介是怎么样?首先，为了重视每个学生的个体差异，尽可能满足其学习和成长的需求。学校对学生按需分班，学以确保学生在恰当的环境下得到全方位的发展，这是一所很不错的学校，下面大家跟小编一起去详细来了解一下。

实验班、国际班、普通班

实验班最好

成都龙泉中学是一所国家示范性普通高中。学校位于成都市东大门、国家级成都经济技术开发区龙泉，占地210亩，师生3500余人。学校环境优美，隐藏在桃花梨花的海洋中。它是一所生态、人性化、现代化、国际化的学校。

龙泉中学成立于1944年，有60多年的办学历史，深厚的文化积淀，一流的教育教学水平，远近闻名。学校先后荣获“全国教育实验基地创建”、全国创造教育先进集体”、国家中小学信息技术创新与实践活动先进单位、“四川省实验教学示范学校”、“四川省现代教育技术示范学校”等荣誉称号被誉为“中国西部一颗璀璨的教育明珠”。

5月28日至31日，四川省学科骨干教师信息化教学创新能力提升项目线下培训顺利举行，龙泉中学18名教师参与培训学习。

四川省教育信息化与大数据中心培训推广中心副主任李雪解读了教育部的一系列文件，为学员们介绍了在信息技术时代下，教师提升信息化教学创新能力的重要性。为做好此次培训，李老师还提出了，做好宣传推广，提高思想认知，更新政策机制，激励常态应用等建议。

华东师范大学开放教育学院教师培训部副主任陈倩倩带来了《创新教学模式实践与应用》的讲座。长春市宽城区教师进修学校副校长李明宇老师分享了“问道评价量规，解码评价即学习”“数字化转型背景下技术与教学融合的实践探索”。苗冬玲博士作了“信息化技术下数据可视化呈现与表达”的交流。

汤溢华老师在会上积极地分享展示本校经典信息化案例，并获得了在场专家与学员教师的一致好评。蒋衍老师表示，通过对评价量规“一二三四五”几项核心内容的学习，使我们能从以下方面变革教学：提升对教学目标和过程的精细化设计;帮助学生准备理解学习目标和评价要求;适时引导学生调整学习过程和学习策略，从而能够保持评价标准的一致性，提升评价的科学性，提高学生在学习过程的参与度与积极性。

余元肖老师：“数字化教育成为不可忽视的趋势，因此，对于教师而言，教育信息技术培训至关重要。通过本次国培2.0+的学习，我深入地了解了先进的教育信息技术，有助于提高教学质量和效率，让学生在数字化教学场景中更好地学习和成长。”

夏会智老师：“通过教师数据化技术与能力的学习，我明白了数据以及数据图表，在分析学生学情与复盘学生课堂表现的重要作用与意义，在今后的教学中，需要借助信息化手段提升教师技能，紧跟时代发展趋势，做新时代学习型教师!”

以上就是2023高中分班设置以及简介的情况介绍，成都龙泉中学高中分班设置将以学生水平和课程需求为基础。高中分为文、理两个方向，提高教学质量，确保学生的全面发展，欢迎大家进一步了解学校，如果大家还想了解更多的新闻，请大家继续关注。