注重背诵的技巧

联想法如soft，联想到索芙特洗发水，洗出来的头发是柔软的。

词根词缀法，con是词根，加sensus词缀，组成consensus。

单词起源法，这就需要对单词特别了解以至于懂得单词的起源。比如Break是“打破”的意思，breakf ast原意是breakthefast，就是“打破斋戒”或“开斋”。早餐就是打破斋戒的第一餐，所以成为breakfast。

建立多种意义联系

每个单词都有音、形、义。学会一个单词就是要建立这三者之间的联系。初级阶段，所学的单词和日常生活密切相关，抽象单词比较少。因此记忆时可和图像联系起来。抽象单词可通过与其他词建立联系，比如同义关系、反义关系、部分整体关系、关属关系等等。

另一种最常见的方法是把单词放在句子里记。这样做这少有两条好处:一是放在句子里有了上下文，词义就不再是一个孤立的、零散的东西:二是句子能告诉我们词的用法。

例如:good，形容词，副词well，比较级better，最高级best，good反义词bad，比较级worse，最高级worst。

零碎时间背单词

背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出！

看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法:看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕！用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻！

科学背“单词”一定要遵循人类普遍的“记忆规律”，逐步深入。

一、第一遍，只需要看“单词”的外观特征和中文释义。外观特征包括：“单词”的长短、起始“字母”，“特征”等等，而其他的，诸如“例句”、“同义词”，统统不要看，因为你一下子背不过来。

二、重复，找到一些恰到好处的“时间点”来做及时的复习和巩固，那就是不断地重复。早上背过的，临睡前再背，第二天背新的词前，再把前一天背的“单词”熟悉一遍。如此往复。

三、每一次复习时，应该遮住“中文”释义，以试图回忆这个“单词”的意思。

四、及时做好标记。有些“单词”复习了很多遍，可下次看到它时，还是不能迅速反应出它的意思，这时候就应该在它旁边做标记，把它们作为重点“复习对象”。

一、听力题

（1）在听听力材料的时候要特别留意but后面的内容，but前的往往是婉转的客套话，而后面的才是真正要表达的意思。比如：

I'd love to…，but…

I'm sorry to hear that，but…

听到转折词，就要注意是后文否定前文，而后文的信息往往对于做题来说更重要。所以当听到某个信息时，先别忙下结论。

（2）注意隐含的否定词，表示否定意义的不只有no，not，never等，还有一些表示否定的单词或词组都要特别留意，不要错听成了肯定。比如：litte，few，hardly，seldom，far from，fail to do，the last等。It's the last movie that I want to see.不要错听成了：是我最后想看的电影。应该是：是我最不喜欢的电影。

二、完形填空

完形填空在答题时一定要避免孤立地看一个小题，要结合语篇的整体理解。以略读的方式快速浏览全文，从全文整体上理解文章的主旨，找出作者的观点、态度、思想的词句，分析上下文的逻辑关系，最后再确认答案。

做好完形填空的方法：

认真读懂文章的首句，一般首句是不设空，介绍文章背景的。不要把完形填空当作语法或单项填空来做，要结合上下文，结合文章的主旨来思考分析。确认答案不要太匆忙，每个选项要认真比较，思考后再确认，而且在最后填写答题卡时，还应该再把全文认真读一遍。

三、书面表达

作文除了我们平时要求的审题正确，要点不遗漏，尽量少错误。这些还只是达到了基本要求，要作文得高分还应该从这些方法改进：

1、使用高级词汇和句型。

2、句与句之间，有恰当的连接词。

3、全文中同一个意思，基本没有重复使用某一个词、短语或者句型等。

4、能够恰当使用谚语、格言等给文章添彩。