近年来，随着幼师教育被越来越多的人所了解和接受，越来越多的学生想选择读幼师专业。幼师专业现在是国家非常重视的一个专业，随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼师职业的需求剧增。幼师这个职业还是比较好的，工作环境很单纯，幼师工作也会带给你更多的快乐。

幼师学校学啥好

读幼师学校的话，推荐大家选择幼师专业，因为这是专门为培养幼儿教师所开设的学校，能够在学校学到更好、更全面的知识和技能，幼师专业现在是国家非常重视的一个专业，随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼师职业的需求剧增。

幼儿教育专业要求学生掌握学前教育的基本理论，形成正确的儿童观和教育观;树立学前教育工作者的专业意识，了解学前教育工作者的基本职责;对学前教育工作拥有热情与兴趣 ;具备基本的钢琴演奏、绘画和手工、舞蹈等艺术教学技能，及运用现代化教育技术手段开展教育、教学的能力。

幼儿教育专业介绍

培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力和全面素质，从事幼儿教育，具有较强职业能力和综合素质的专业人才。

主要课程：幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育活动的设计与指导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。

就业方向：本专业毕业生主要面向各类幼儿园从事幼儿教育工作，也可从事企业单位的公关礼仪及计算机文字处理等工作。

发展前景：据有关部门统计，中国的人口基数接近13亿，庞大的人口基数，奠定了中国幼教市场坚实的客户基础;按如今的平均人口出生率计算，中国每年约有2000万以上的新生儿出生，0—6岁的儿童将近占了1亿多，城市儿童接近4000多万，全国家庭教育性消费平均8.2万，每年城市的教育性消费达到数亿人民币，如此巨大的教育市场，吸引了各方的关注，中国的幼教市场毫无疑问地成为了各方资本竞相投资的最佳选择。

幼儿教师的工作特点

工作任务的全面性和细致性：学前教育的任务是促进儿童身心全面、和谐地发展，其中对幼儿生活上的照顾对学前儿童有特殊重要的意义，幼儿教师对幼儿的养护、照料是幼儿教师工作的重要组成部分，并在这一过程中对儿童进行教育。保教结合是幼儿教师工作的重要特点。点击查看实例

工作方式的主体性：幼儿教师的工作方式带有很强的主体性。学前儿童模仿性和可塑性强，幼儿教师的知识、技能、思想感情、行为习惯、生活方式等，都是儿童模仿和学习的榜样，影响、熏陶着幼儿。幼儿教师自身的活动和言行是重要的劳动手段、教育资源。当前我国对幼儿教师的教学活动没有硬性的指令性文件，幼儿教师可以自定教养目标，自选内容，自己组织安排教学活动。因此，幼儿教师的工作在很大程度上体现了自主性。

因为只有经过几年正规专业的学习与培训，接受专业知识与系统的培养，才能教导好祖国的未来。平时幼师教孩子们学习的知识大多是一些基础常识，常识是孩子们关于这个社会的初认识，以及灌输给孩子们相处时应该懂的一些礼貌，或者是一些基础的诗句词。